Produkty
Menu
Pedagogika zabawy
Wiertsema Huberta
100 gier ruchowychPoradnik dla wychowawców pracujących z dziećmi i młodzieżą
)
Skrócony opis Książka jest adresowana do nauczycieli, pedagogów, pracowników socjalnych, terapeutów. Gry, które wybraÅ‚a autorka, mogÄ… być wykorzystane przy różnych okazjach, na przykÅ‚ad w pracy z dziećmi i mÅ‚odzieżą w szkole, w dziaÅ‚aniach spoÅ‚eczno-kulturalnych. Część z nich jest oparta na starych zabawach podwórkowych, część na metodach ze Å›wiata teatru i taÅ„ca. Å?Ä…czy je to, że wzystkie wykorzystujÄ… ruch jako dziaÅ‚anie indywidualne i grupowe. A przecież ruch jest nieodzownym skÅ‚adnikiem życia każdego z nas, naszych dzieci, przyjaciół... Książka skÅ‚ada siÄ™ z dwóch części: Część pierwsza zawiera informacje dotyczÄ…ce wykorzystania gi
Ger Stroms
100 nowych gier muzycznychPoradnik dla wychowawców pracujących z dziećmi i młodzieżą
)
Spis treÅ›ci: Od wydawcy Wprowadzenie Część I: Informacje praktyczne Cele gier Edukacja wartoÅ›ci gier Dla kogo sÄ… przeznaczone gry Informacje dla prowadzÄ…cego Rola prowadzÄ…cego Zasada prowadzenia gier Informacje o grach Gry przy muzyce Instrumenty muzyczne Piosenki Muzyka 10 najlepszych gier Część II: Gry Gry rozwijajÄ…ce umiejÄ™tność sÅ‚uchania Eliminacja NaÅ›laduj prowadzÄ…cego Melodia czy rytm Jakie to zwierzÄ™? Symfonia sylab Owca i wilk Gra powtórzeniowa Telegraf Muzyczna zgadywanka Jaki to instrument Znajdź pasujÄ…cÄ… kartÄ™ Gry z pudeÅ‚kami sztabkowymi Å?aÅ„cuch dźwiÄ™ków HasÅ‚o wywoÅ‚awcze Do góry
Bissinger-Ćwierz Urszula, Hofman Zdzisław
Aktywne działania przez sztukę. Chopinowskie inspiracje muzycznePoradnik dla nauczycieli i animatorów kultury
)
Spis treści:WstępRozdział I Działania przez sztukę profilaktyką społeczną Twórczość plastyczna w animacji Rola tańca w działaniach pedagogicznych Działania parateatralne Rozdział II Dzieło Fryderyka Chopina w kształtowaniu tożsamości kulturowej młodego pokolenia Sztuka okresu romantyzmu Mała kronika życia i twórczości Fryderyka Chopina Muzyka Fryderyka Chopina Utwory wykorzystane do animacjiKształtowanie tożsamości kulturowej Rozdział III Animacja muzyczna Doświadczanie sztuki poprzez działanie Odbieranie muzyki ciałem, sercem i myślą Wspieranie umiejętności twórczej ekspresji Odkrywanie różnych możliwości kontaktu ze sztuką poprzez dźwięk, ruch, obraz, słowo Związek muzyki ze sztuką Znaczen
Penny Warner
Baw siÄ™ i ucz przedszkolaku
)
Wszystko, czego potrzebujecie, to kilka stymulujących pomysłów, trochę pomocy edukacyjnych oraz czas, by cieszyć się zabawą. My wam pomożemy! W książce Baw się i ucz przedszkolaku znajdziecie: 150 gier i zajęć na wiele godzin zabawy pełne wyzwań i nagród wskazówki dotyczące wieku zalecanego do każdej gry i zajęcia listę łatwych do zdobycia materiałów potrzebnych do każdej zabawy i zajęcia szczegółowe instrukcje dla każdej zabawy i zajęcia dodatkowe wersje zabawy i zaawansowanego uczenia się wskazówki dotyczące bezpieczeństwa, by dziecko nie robiło sobie krzywdy podczas zabawy listę umiejętności, które dziecko nabywa w trakcie każdego zajęcia
Ewa Noga
DELFIN. Trening umiejętności poznawczych
)
Trening umiejętności poznawczych to zajęcia ukierunkowane na rozwijanie takich umiejętności, jak czytanie (m.in. schematów) i rozumowanie, ćwiczenie pamięci, koncentracji, naukę technik zapamiętywania, rozwijanie wyobraźni. Odwołuje się do naturalnej chęci dziecka do zabawy oraz jego ciekawości. Wykorzystuje takie materiały, jak zapałki, gazety, chustki i piłeczki do żonglowania, proponuje gry pamięciowe, logiczne, karty dialogowe, quizy, przysłowia, rymowanki. Przewiduje się, ze dzięki treningowi uczeń odkryje swoje mocne strony, nabędzie umiejętności, w których może być dobry, wzmocni poczucie własnej wartości, pozna sposoby osiągania celów, rozwinie swoja wyobraźnię.
Zofia Zaorska
Dodać życia do lat. Materiały metodyczne ułatwiające organizację różnych form aktywności
)
Autorka podejmuje doniosły problem aktywności w starszym wieku na tle wiedzy gerontologicznej. W swojej książce podkreśla szczególną wartość, jaką niesie ze sobą aktywność fizyczna, edukacyjna, społeczna oraz kontakty wielopokoleniowe. Przedstawia również działalność Lubelskiego Uniwersytetu Trzeciego Wieku. Opisuje zastosowanie wybranych metod zaczerpniętych z pedagogiki zabawy. Ułatwiają one pracę z grupą, pomagają w przygotowaniu różnego rodzaju spotkań i imprez okolicznościowych. Większość z nich została praktycznie wypróbowana przez autorkę. Na koniec ukazane zostały działania prowadzone przez nią razem ze studentami. Są to przykładowe scenariusze Spotkań Pokoleń, prace pisemne studentó
Martina Brausem, Iris Sargun
Dzieci i kreatywnośćPomysły na cały rok
)
Książka oferuje mnóstwo pełnych fantazji pomysłów na twórcze spędzanie czasu w przedszkolu, szkole albo w domu.Praca z gliną zachęca dzieci do samodzielnego i kreatywnego działania, pozwala też ćwiczyć koncentrację, umiejętności manualne oraz radosne wyrażanie siebie. Staranne ilustracje i opisy objaśniają, jak wykonać z gliny małe żabki, rezolutne myszki, sympatyczne pingwinki, imponujące okręty oraz wiele innych figurek. Opowiadania, piosenki, wierszyki czy zabawy dodatkowo uskrzydlą wyobraźnię dzieci i ożywią wykonane przez nie zabawki.
Lucyna i Mirosław Bzowscy
Folkowa zabawa. Integracyjne formy polskich tańców ludowych. Część 2. Książka + CD
)
Lucyna i MirosÅ‚aw Bzowscy proponujÄ… drugÄ… część książki z opisami ukÅ‚adów choreograficznych taÅ„ców i zabaw integracyjnych, opracowanych w oparciu o podstawowe kroki i figury taneczne polskich taÅ„ców regionalnych. SÄ… to proste ukÅ‚ady i zabawy taneczne, których nauka nie powinna sprawiać wiÄ™kszych trudnoÅ›ci. MogÄ… być proponowane różnym grupom wiekowym, "w każdym miejscu, o każdej porze". TaÅ„ce: Lender Lender - zabawa Fafur Gacok Krakowianka Cieszyniok Cieszyniok - zabawa na powitanie Wiwat Wiwat - zabawa na dobry poczÄ…tek Grozik Å»uraw Bulger Å?ysy Mazurka "Na Szklanej Górze" Nie chcÄ™ ciÄ™ znać Polka wÄ™gierka Polka wÄ™gierka - rytmiczna zabawa na siedzÄ…co Siustany Co robimy? - do melodii taÅ„ca "Si
Lucyna i Mirosław Bzowscy
Folkowa zabawa. Integracyjne formy polskich tańców ludowych. Część 2. Książka + kaseta
)
Lucyna i MirosÅ‚aw Bzowscy proponujÄ… drugÄ… część książki z opisami ukÅ‚adów choreograficznych taÅ„ców i zabaw integracyjnych, opracowanych w oparciu o podstawowe kroki i figury taneczne polskich taÅ„ców regionalnych. SÄ… to proste ukÅ‚ady i zabawy taneczne, których nauka nie powinna sprawiać wiÄ™kszych trudnoÅ›ci. MogÄ… być proponowane różnym grupom wiekowym, "w każdym miejscu, o każdej porze". TaÅ„ce: Lender Lender - zabawa Fafur Gacok Krakowianka Cieszyniok Cieszyniok - zabawa na powitanie Wiwat Wiwat - zabawa na dobry poczÄ…tek Grozik Å»uraw Bulger Å?ysy Mazurka "Na Szklanej Górze" Nie chcÄ™ ciÄ™ znać Polka wÄ™gierka Polka wÄ™gierka - rytmiczna zabawa na siedzÄ…co Siustany Co robimy? - do melodii taÅ„ca "Si
praca zbiorowa
Grupa i zabawa. Nr 1-2/2002Kwartalnik Polskiego Stowarzyszenia Pedagogów i Animatorów
)
Spis treÅ›ci: Od ZarzÄ…du W poszukiwaniu celu E. Jankowska - W Å›wiecie prawdziwych wartoÅ›ci - obcowanie z literaturÄ… A. Lewicka - Rola empatii w życiu czÅ‚owieka M. Å?abuÅ„ - Integracja - ale po co? M. Raszewska - Rola "Å›lizgów" w terapii i korektywie dziecka z upoÅ›ledzeniem umysÅ‚owym oraz próba ich systematyki I. Wójcik - Wartość radoÅ›ci i taÅ„ca w życiu religijnym czÅ‚owieka Uczyć lepiej R. Stawinoga - Wartość myÅ›lenia twórczego A. Stasica - W sprzecznoÅ›ci miÄ™dzy sacrum a profanum - dyskusja B. Jasionek-Biskupska - Patriotyzm - rzecz dla hobbystów E. Surtel - Uwaga! PodstÄ™p czyli o potrzebie ostrożnoÅ›ci M. Å?abuÅ„ - Na Wyspie Wielkanocnej G.E. Skonieczna - "Pozwólmy uczniom kreatywnie ksztaÅ‚t
Ulrich Baer
Gry dyskusyjneMateriały pomocnicze do pracy z grupą
)
Spis treÅ›ci: Od Wydawcy Co byÅ‚oby, gdyby... Praktyka zawodowa Kto pyta o co? Priorytety Utopia Monika, Jan i Anna Elektrownie atomowe A-B-C Ekoludo Argumenty na rzecz pokoju Metody dyskusji dla dużych grup Spór z obronÄ… grupy Kuliste akwarium Å?ożysko kulkowe (cebula) Pisemna ocena burzy mózgów Metoda 66 Bazar opinii PrzesÅ‚uchanie Za i przeciw Atomy - MolekuÅ‚y (2-4-8) Wykorzystanie gier symulacyjnych Teatr miejski 5 lat Gra i zabawa w edukacji
Klaus W. Vopel
Jak pobudzić kreatywność grupy
)
Każdy prowadzÄ…cy zna liczne sytuacje, w których uczestnicy przychodzÄ… na zajÄ™cia zmÄ™czeni albo rozproszeni, niespokojni lub nadmiernie aktywni. Dla skoncentrowanego rozpoczÄ™cia pracy Klaus W. Vopel opracowaÅ‚ 63 wyróżniajÄ…ce siÄ™ jasnÄ… strukturÄ… i dobrym opracowaniem zabawy, które pobudzajÄ… kreatywność grupy. DziÄ™ki tym szczególnym „ćwiczeniom na rozgrzewkÄ™” uczestnicy majÄ… możliwość Å‚agodnego rozpoczÄ™cia poszczególnych spotkaÅ„. Zaprezentowane eksperymenty sÄ… szczególnie skuteczne, a także przyjemne, ponieważ w naturalny sposób wÅ‚Ä…czajÄ… caÅ‚e ciaÅ‚o i tym samym troszczÄ… siÄ™ o dobry fundament wspólnej dziaÅ‚alnoÅ›ci. PomagajÄ… one mÅ‚odszym i dorosÅ‚ym czÅ‚onkom grupy w tym, by w wyważony s
Janina Garścia, Karol Kozłowski
Kaczątka, kogutki i wesołe nutki. Śpiewnik dla dzieci
)
Zbiór zawiera 18 piosenek między innymi "Kaczątka", "Dwa koguty", "Burek", "Król i królik", "kra, kra, kra...", "Wróbel", "Osa", "Moja szkoła" i inne.
Karty dialogowe - 100155 kolorowych kart do tworzenia i opowiadania tysiąca i jednej opowieści
)
Karty przenoszą nas do dawnej Arabii i świata baśni 1000 i jednej nocy. Nawet dla osób nieznających żadnej wschodniej opowieści każda karta jest początkiem wędrówki po świecie baśni. Każda karta 1001 odnosi się do jakiegoś aspektu czy zagadnienia, a nie do konkretnej baśni. Nie chodzi więc o odtwarzanie znanych baśni, lecz o tworzenie własnych opowieści. Opowiadane przez nas historie sprawią, że starodawne, tradycyjne obrazy nabiorą całkiem nowego wyrazu, ponieważ także my, ludzie współcześni, sięgamy do świata przeżyć naszych przodków, będąc nim zakorzenieni. Równocześnie tworzymy nowe mity. 55 kart obrazkowych za każdym razem możemy łączyć w inny sposób, a powstałe lub dopiero powstające o
Karty dialogowe - COPE88 kart obrazkowych do wyrażania radości i cierpienia
)
Karty pomagajÄ… w pracy terapeutycznej nad eliminowaniem skutków traumatycznych przeżyć. Celem kart jest ochrona i wspieranie czÅ‚owieka oraz zbliżenie go do innych. COPE oznacza „dać sobie z czymÅ› radÄ™”, „sprostać jakiemuÅ› przeżyciu, zdarzeniu”. Każdego dnia jesteÅ›my uczestnikami wydarzeÅ„, które wymagajÄ… od nas tych umiejÄ™tnoÅ›ci. Dla niektórych wyzwaÅ„ potrafimy znaleźć proste rozwiÄ…zania, wykorzystujÄ…c repertuar wyuczonych zachowaÅ„. Inne natomiast sÄ… poważnymi albo nawet traumatycznymi przeżyciami, na które nie jesteÅ›my przygotowani. Każdy taki kryzys niesie za sobÄ… jednak możliwość wyleczenia i osiÄ…gniÄ™cia wiÄ™kszej duchowej dojrzaÅ‚oÅ›ci. Odczuwanie bólu, swojego wÅ‚asne
Karty dialogowe - ECCO99 abstrakcyjnych kart obrazkowych przeznaczonych do zabawy z własną fantazją
)
Karty sprawdzajÄ… możliwoÅ›ci naszej wyobraźni, peÅ‚niÄ…c rolÄ™ latajÄ…cego dywanu, który zabiera uczestników do krainy fantazji i Å›wiata sztuki. Karty ECCO zapoznajÄ… nas z malarstwem abstrakcyjnym, w którym artystyczna wypowiedź nie przybiera formy osób, scen czy akcji. Uczucia wywoÅ‚ane zestawieniem formy i koloru sÄ… subiektywne – każdy widzi w obrazach coÅ› innego: miasto, dżunglÄ™, przestrzeÅ„, krajobraz, sen… Karta może być wyrażona poprzez taniec, muzykÄ™ lub dzieÅ‚o plastyczne.
Christian Gronau
Karty dialogowe - HABITAT88 kart na temat związków człowieka z przyrodą
)
Na kartach przypominających namalowane obrazy przedstawione zostało naturalne otoczenie człowieka. Obrazy te ukazują pewne związki człowieka z tym otoczeniem, nawet wówczas, gdy on sam nie jest na nich przedstawiony. Niektóre z obrazów mają charakter dokumentalny, inne metaforyczny, niektóre są poważne, inne znowu wesołe. Obrazki nie są zbiorem faktów na temat związków człowieka z jego naturalnym otoczeniem, lecz pokazują różne zależności, w których on w nim się znajduje. Każdy pojedynczy człowiek i każda kultura zajmuje określone stanowisko wobec swojego środowiska naturalnego. Karty HABITAT chciałyby zachęcić nas do uważniejszego przyjrzenia się tym problemom z różnych punktów widzenia. Ka
Valde Mar
Karty dialogowe - MORENA
)
Karty MORENÁ skÅ‚adajÄ… siÄ™ z dwóch talii kart: 88 obrazków prezentujÄ…cych sceny z życia plemiennego w brazylijskiej puszczy oraz 22 karty ze Å›ladami dÅ‚oni i stóp, sugerujÄ…ce możliwe spotkania, które prowadzÄ… nas do lub z opisywanych scen. Obie talie kart mogÄ… być używane razem lub oddzielnie. Karty przedstawiajÄ… sytuacje z życia codziennego brazylijskich Indian, którzy żyjÄ… w sposób prosty i peÅ‚ny, pokojowo nastawiony do siebie i innych ludzi oraz w bliskim kontakcie z naturalnym Å›rodowiskiem. Karty MORENÁ przedstawiajÄ… najróżniejsze aspekty tego życia, ukazujÄ…c szczegóły codziennego bytowania i zwiÄ…zki czÅ‚owieka z przyrodÄ…. Karty MORENÁ zapraszajÄ… nas do swobodnego wziÄ™cia udziaÅ‚u w tym Å›wie
Ely Raman
Karty dialogowe - MYTHOS
)
Karty przedstawiają obrazy portretowe, scenerie i rekwizyty związane ze światem mitów i legend. Każdy obraz Mythos prezentuje pewny aspekt dziedziny, ale nie konkretną opowieść. Gra ta polega bardziej na tworzeniu własnych historii niż próbach rozpoznawania w kartach znanych opowieści. Niektóre obrazy mogłyby wydawać się przeznaczone do tworzenia efektu załamania się opowieści, która właśnie przebiegała gładko... Ten zaskakujący efekt daje wyzwolenie kreatywności wprowadza "garść zdziwienia" do naszych skojarzeń. Gra Mythos została stworzona, aby inspirować nas do tworzenia mitologii dnia dzisiejszego. Każda opowieść Mythos będzie nowa, niepowtarzalna i osobista. Grę Mythos można ł
Ely Raman
Karty dialogowe - OH88 kart z obrazkami i 88 kart z pojęciami wywołującymi skojarzenia, służące porozumiewaniu się przy pomocy naszej wyobraźni
)
Å?Ä…czÄ…c oba zestawy możliwe jest uzyskanie okoÅ‚o 7744 różnych kombinacji. Liczba ta jest oczywiÅ›cie dosyć wzglÄ™dna. MożliwoÅ›ci tworzenia nowych kombinacji sÄ… praktycznie nieograniczone. PoÅ‚Ä…czenie sÅ‚owa i obrazu sprawia, że karty OH adresowane sÄ… do czÅ‚owieka widzianego jako pewna caÅ‚ość. Jest ona rozumiana jako poÅ‚Ä…czenie umiejÄ™tnoÅ›ci werbalizowania i myÅ›lenia analitycznego ze zdolnoÅ›ciÄ… do twórczej wyobraźni. Obie te cechy Å‚Ä…czÄ… siÄ™ wywoÅ‚ujÄ…c jedno wspólne skojarzenie. OH Å‚Ä…czy sÅ‚owa i obrazy w coraz to nowy sposób pobudzajÄ…c naszÄ… wyobraźniÄ™. Celem gry jest wymiana miÄ™dzy jej uczestnikami powstajÄ…cych skojarzeÅ„. GrÄ™ OH można Å‚Ä…czyć również z innymi zestawami kart.
Ely Raman
Karty dialogowe - PERSONA
)
77 portretów różnych ludzi, 33 karty sytuacyjne przedstawiające relacje między osobami.Autor kart, przedstawia na nich 77 ludzi w różnym wieku, wywodzących się z różnych kultur. Zostają oni ożywieni przy pomocy różnych relacji zachodzących między nimi, które zostały schematycznie naszkicowane na kartach sytuacyjnych. Rodzaj i treść tych relacji ustalają uczestnicy gry. Dla każdego z nich mogą bowiem oznaczać one coś innego. W czasach, gdy nasz świat zaczyna przypominać globalną wioskę, winniśmy z tolerancją odnosić się do przedstawicieli innych kultur. Przyjdzie nam to tym łatwiej, im szybciej zrozumiemy, że są to ludzie niewiele różniący się od nas, mający często podobne problemy i dążenia.
Karty dialogowe - PERSONITA77 kolorowych portretów i 44 karty sytuacyjne
)
Karty prezentują dzieci i młodzież pochodzącą z różnych krajów i kultur. Przyglądając się im, zaczynamy się zastanawiać, jak oni żyją, co myślą i czują, jak się nazywają, jak są postrzegani przez innych oraz jak widzą siebie samych. Dla młodych ludzi świat jest mały, ludzie z różnych jego stron są sąsiadami, z którymi można porozumiewać się, wspólnie przełamywać bariery, sprawiać, by świat stał się lepszy.
Robert Domań
Karty dialogowe do gier rozwijających wyobraźnię i kreatywność
)
Karty dialogowe są pomocą do zajęć w pracy z różnymi ludźmi. Bardzo często stosowane są do celów dydaktycznych, stąd też czasami mówi się o nich, że są to karty edukacyjne.Zadaniem kart dialogowych jest prowokowanie twórczego myślenia. Skojarzenia wywołane treścią kart wspomagają porozumiewanie się z innymi. W trakcie gry rodzą się często rozmowy i dyskusje. Gra z kartami dialogowymi nie polega wyłącznie na werbalizowaniu czy przedstawianiu własnych skojarzeń, lecz również na wysłuchaniu innych, bez wtrącania swoich własnych interpretacji. W ten sposób karty służą współpracy i porozumieniu, a nie tylko współzawodnictwu.Publikacja "Karty dialogowe do gier rozwijających wyobraźnię i kreat
Klaus V.Wopel
Kreatywne rozwiązywanie konfliktów
)
Zabawy i ćwiczenia zaprezentowane w tej książce nauczą nas, jak w codziennym życiu radzić sobie z konfliktami. Dzięki nim zarówno prowadzący grupy, jak i ich uczestnicy zdobędą umiejętność reagowania w sytuacjach stresu z opanowaniem i spokojem. Grupa stanie się polem ćwiczebnym, gdzie trenowane jest wzajemne zrozumienie i gdzie można w bezpieczny sposób przeżywać i inscenizować konflikty. Wiele spośród zaprezentowanych tu eksperymentów wykorzystuje metody symulacji oraz teatru improwizacji, co sprawia, że proces nauki staje się żywy, kolorowy i dynamiczny. W szczegółowym wprowadzeniu można znaleźć praktyczną teorię konfliktów, która naświetla zależności między stratami, zranieniami i agresj
Robert Domań
Metody pedagogiki zabawy w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym - książka + CD
)
Publikacja adresowana jest do nauczycieli wychowania przedszkolnego i innych specjalistów pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym oraz rodziców tych dzieci. Prezentowane treści można także z powodzeniem wykorzystać do pracy z dziećmi w nauczaniu zintegrowanym, w świetlicach środowiskowych, w placówkach opiekuńczo - wychowawczych, podczas organizowania atrakcyjnych zajęć w czasie wolnym. Książka zawiera informacje o metodach pedagogiki zabawy, ich znaczeniu w pracy z małymi dziećmi oraz opisy 57 sprawdzonych metod, liczne warianty zastosowania podanych zabaw, a także sugestie i uwagi związane z praktycznym wykorzystaniem tych działań. Do książki dołączona jest płyta CD z sześcioma utworam
Urszula Bissinger-Ćwierz
Muzyczna pedagogika zabawy w pracy z grupą. Książka + CDPoradnik metodyczny zawierający zbiór 150 zabaw
)
Poradnik metodyczny zawierający zbiór 150 zabaw z wykorzystaniem muzyki, plastyki, śpiewu i tańca z płytą CD i gra planszową dla pedagogów i animatorów kultury (również bez przygotowania muzycznego).Książka składa się z trzech części.Część pierwsza jest wprowadzeniem w główne obszary założeń teoretycznych animacji muzycznej. Wskazuje na inspiracje teoretyczne i metodyczne oraz definiuje pojęcie animacji muzycznej poprzez wykorzystanie metod pedagogiki zabawy. Zawiera także cenne informacje o praktyce warsztatowej.Część druga zawiera 150 zabaw ułożonych według kategorii:- metody wstępne na początek zajęć - wizytówki, zdania niedokończone, zabawy na poznanie imion, metody na wzajemne poznanie
Urszula Bissinger-Ćwierz
Muzyka i ruch dla każdego - książka + CD
)
Płyta CD z nagraniami, które wraz z broszurą stanowią materiał pomocniczy do aktywizujących działań grupowych. Działania te, oparte na zasadach pedagogiki zabawy dostarczają wielu przeżyć stymulujących wspólną pracę grupową. Głównym celem jest dążenie do pozyskania dzieci dla muzyki - zachęcenie do tworzenia, zainteresowania tematem, pobudzenie ciekawości. Adresatami publikacji są nauczyciele, rodzice, pracownicy placówek opiekuńczo-wychowawczych i kulturalno-oświatowych. Spis treści:Wstęp1. Piosenka powitalna.2. My jesteśmy krasnoludki.3. Taniec powitalny.4. Wiwat.5. Kusy Jan.6. Koło mego ogródeczka.7. W poniedziałek rano.8. Marsz instrumentów.9. Taniec nut.10. Magiczna liczba siedem.11. Zu
Urszula Bissinger-Ćwierz
Muzyka i ruch dla każdego - książka + kasetaMateriały pomocnicze do muzycznych działań animacyjnych
)
Kaseta z nagraniami, które wraz z broszurą stanowią materiał pomocniczy do aktywizujących działań grupowych. Działania te, oparte na zasadach pedagogiki zabawy dostarczają wielu przeżyć stymulujących wspólną pracę grupową. Głównym celem jest dążenie do pozyskania dzieci dla muzyki - zachęcenie do tworzenia, zainteresowania tematem, pobudzenie ciekawości. Adresatami publikacji są nauczyciele, rodzice, pracownicy placówek opiekuńczo-wychowawczych i kulturalno-oświatowych.
Alina Wróblewska
Narodowe tańce polskie. Poradnik metodyczny (książka+CD)
',173,120))
Poradnik adresowany jest do wszystkich miłośników tańca, którzy pracują z dziećmi i młodzieżą, ale nie posiadają wykształcenia zawodowego - baletowego, nie są instruktorami tańca, a wykazują minimum wiedzy muzycznej i poczucia rytmu, lubią tańczyć oraz chcą "zarazić" tym dzieci.Zabawowy charakter tańca i zaangażowanie emocjonalne sprzyjają odprężeniu psychicznemu, zmniejszają napięcie i służ likwidacji frustracji, zaś starannie dobrana muzyka ma dostarczyć nie tylko przyjemności estetycznych, lecz także ułatwić ruch, czynić go mniej nużącym, wyzwolić pozytywne emocje, które zniwelują skutki ewentualnego fizycznego zmęczenia.Poradnik może pomóc w organizowaniu zajęć w przedszkolu, szkole (świ
Regina Przyborowska-Wynimko
Nowe Rytmy (książka+CD)
',172,120))
"Nowe Rytmy" to gimnastyka z muzyką przeznaczona przede wszystkim dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, dla tej grupy bowiem została opracowana. Metoda ta może być wykorzystana do prowadzenia zajęć lub lekcji z całą grupą bądź w mniejszym zespole. Zdaniem nauczycieli, książka z kasetą mogą służyć do ćwiczeń logopedycznych wykonywanych podczas zajęć logarytmicznych oraz do stymulowania rozwoju fizycznego dzieci niepełnosprawnych zarówno ruchowo jak i psychoruchowo, niezależnie od ich wieku. Metoda NOWE RYTMY odgrywa szczególną rolę w terapii dzieci niepełnosprawnych i profilaktyce dzieci pełnosprawnych, zwłaszcza tych, które uczą się w klasach integracyjnych.
Regina Przyborowska-Wynimko
Nowe Rytmy (książka+kaseta)
',172,120))
"Nowe Rytmy" to gimnastyka z muzyką przeznaczona przede wszystkim dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, dla tej grupy bowiem została opracowana. Metoda ta może być wykorzystana do prowadzenia zajęć lub lekcji z całą grupą bądź w mniejszym zespole. Zdaniem nauczycieli, książka z kasetą mogą służyć do ćwiczeń logopedycznych wykonywanych podczas zajęć logarytmicznych oraz do stymulowania rozwoju fizycznego dzieci niepełnosprawnych zarówno ruchowo jak i psychoruchowo, niezależnie od ich wieku. Metoda NOWE RYTMY odgrywa szczególną rolę w terapii dzieci niepełnosprawnych i profilaktyce dzieci pełnosprawnych, zwłaszcza tych, które uczą się w klasach integracyjnych.
pod red. Elżbiety Kędzior Niczyporuk
Pedagogika zabawy w edukacji kulturalnej
)
W edukacji kulturalnej osobiste przeżycie odgrywa szczególna rolę. Bez niego trudno mówić o pełnym odbiorze kultury. Pomocniczych metod dostarczyć tu może niewątpliwie pedagogika zabawy, która stawia na osobowy kontakt pomiędzy uczestnikami zajęć, uczenie się przez doświadczenie, kreatywne kształtowanie rzeczywistości i samoodpowiedzialność. Pedagogika ta zakłada podejmowanie takich działań edukacyjnych, które umożliwiałyby intuicyjne, oparte na odczuciach, cielesno-zmysłowe i kreatywne, a nie tylko intelektualne, spotkanie z rzeczą, w tym także z kultura i jej wytworami. Zachęca do uzewnętrzniania wrażeń, wymiany osobistych doświadczeń za pomocą różnorodnych kreatywnych środków wyrazu. Nauc
Irene Fleming
Po prostu zaczynamyPraktyczne porady z zakresu pedagogiki zabawy
)
'Po prostu zaczynamy' prezentuje tematykę chrakterystyczną dla pedagogiki zabawy. Pomoże prowadzącemu podjąć decyzję, co jest odpowiednie dla każdej grupy oraz wyszukać stosowne materiały. Kolekne rozdziały pokazują, jak mogą wyglądać zaplanowane działania i jak wybrać właściwy początek. Przede wszystkim jednak można dowiedzieć się z tej książki, że zabawa i przyjemność to dwa nierozłączne pojęciaSpis treści:Wprowadzenie1. Zabawki Nie zawsze trzeba kupować - samodzielne wykonywanie zabawek 'Chińczyk' i inne gry planszowe dla przedszkola2. Gry o określonych regułach Przyjaciele do dotykania - zabawy fizyczne z dziećmi Reguły gry i związki w grupie Co za pech - zabawy losowe dl
Valeria Palazzolo
Podręcznik przygody
)
W "Podręczniku przygody" znajdziecie wiele pomysłów na to, jak bawić się samemu lub w grupie. Odkryjecie tysiące tajemnic przyrody, nauczycie się wędrować po lesie i po górach, budować zamaskowane schronienia, robić hamak, gdy przyjdzie pora odpoczynku, poznacie podstawowe informacje związane z pierwszą pomocą oraz dowiecie się, jak zorganizować pełną przygód zabawę.
Karol Kozłowski.
Pory Roku - śpiewnik dla dzieci
)
Śpiewnik dla dzieciSpis utworów:PrzedwiośnieWiosnaLatoBabie latoJesieńZimaPoranekWieczórNadeszła wiosnaPszczółkiPłynie strumykTrzy kotkiLecą żurawieRusza pociąg
Emanuele Simonazzi
Przypowieści na wesołoJak animować katechezę
)
Bardzo często żywe słowo Ewangelii staje się słowem odległym zarówno dla uszu dziecka, jak i serca. A gdyby tak sam syn marnotrawny opowiedział swoją historię? I gdyby to on przekształcił ją w zabawę tematyczną, która zosta-łaby przeprowadzona podczas katechezy? Być może wówczas sytuacja uległaby pozytywnej zmianie. Niniejsza książka jest doskonałą pomocą dydaktyczną dla kate-chetów. Trzynaście propozycji zabaw tematycznych, przedsta-wień, modlitw w cztery oczy z Panem, na miarę dzieci i młodzie-ży, pomogą nam osiągnąć zamierzony cel. Dzięki pomysłom przedstawionym w tej książce, dzieci z pewnością zapamiętają treść przypowieści ewangelicznych. Dzieci z biernych słuchaczy przeobrażą się w ak
Urszula Bissinger-Ćwierz
Quizy muzyczne
)
Opis Quizy muzyczne są nową propozcją metodyczną dla nauczycieli, animatorów i wychowawców prowadzących zajęcia szkolne i pozalekcyjne. Celem quizów jest ożywienie, wzbogacenie i urozmaicenie sytuacji edukacyjnej, w której punkt odniesienia stanowi muzyka i treści z nią związane. Forma "quizu" posiada niewątpliwie kilka zalet: wzbogaca ciekawość - czy wybiorę dany wariant nagradza - gdy dokonam szyucznego wyboru nie karze - gdy się pomylę uzupełnia to, czego nie wiem potwierdza to, co wiem! Każdy z quizów wprowadza do szeroko pojmowanej wiedzy o muzyce "ozdobniki" w postaci ciekawostek o instrumentach, dykteryjek o kompozytorach, anegdot, nowinek i zajmujący
Stephan Karmann
Rodzice i dzieci jako odkrywcy
)
„Tatusiu, gdy jeżdżę na rowerze, tylne koÅ‚o obraca siÄ™ dziÄ™ki Å‚aÅ„cuchowi. Ale dlaczego porusza siÄ™ przednie koÅ‚o?” Ile razy jako dzieci (5–12-letnie) zadawaliÅ›cie rodzicom podobne pytania? Ile z tych pytaÅ„ pozostaÅ‚o bez odpowiedzi?Książka dr. S. Karmanna poprowadzi Was i Wasze dzieci przez Å›wiat peÅ‚en zagadkowych zjawisk, a wypróbowane i Å‚atwe do przeprowadzenia eksperymenty przyczyniÄ… siÄ™ do rozumienia wielu fenomenów natury. Wspólnie ze swoimi pociechami bÄ™dziecie szukali wyjaÅ›nienia nurtujÄ…cych je zagadek przyrody, co nie tylko zaspokoi ich ciekawość i wzbogaci wiedzÄ™, ale także sprawi im wielkÄ… przyjemność.Wszystkie opisane i wyjaÅ›nione wczeÅ›niej doÅ›wiadczenia zestawion
Barbara Bleja-Sosna, Alina Rydzewska-Walichniewicz
Rymowana gimnastyka dla smyka + CD gratis!
)
24 piosenki zapraszają do gimnastyki i tańca, zabaw w domu, w przedszkolu i szkole. Wesołe melodie i zabawne teksty porwą dzieci do zabawy. Książeczka dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym."Rymowana gimnastyka" powstała nie tylko z myślą o tym, by sprawiać dzieciom radość, ale również po to by przyczyniać się do ich wszechstronnego rozwoju.Proponowane zabawy doskonalą koordynację wzrokowo- ruchową, orientację w schemacie ciała, aparat mowy, wyobraźnię, umiejętność relaksacji i zrytmizowania organizmu. Teksty i melodie piosenek zostały napisane przez osoby pracujące na co dzień z małymi dziećmi. Świetną zabawą jest powtórzenie piosenki w szybszym tempie. Ta propozycja t
praca zbiorowa
Rymowane zabawianki, masażyki i kołysanki (książka + CD)
',144,200))
Rymowane zabawianki, masażyki i kołysanki to książeczka dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Piosenki mogą być wykorzystywane podczas zajęć w przedszkolach i szkołach oraz w domach do wspólnej zabawy z dziećmi.Książeczka ta jest kontynuacją hitu "Rymowanej gimnastyki dla smyka", która ma za zadanie bawić i uczyć dzieci na bazie ruchu i ćwiczeń gimnastycznych. Po sukcesie tej książki zrodził się pomysł kontynuacji idei przyjaznych zabaw z dziećmi.Tym razem proponujemy 24 piosenki o bardzo zróżnicowanej tematyce i tempie zabaw. Znaleźć tu można zabawy ruchowe, logopedyczne, masażyki i usypianki. Rodzicom niemowląt i maluszków szczególnie polecamy masażyki i kołysanki,
Walkowiak Monika
Sam dbam o swoje bezpieczeństwo
)
Książki z serii SAM:pomagają w zdobywaniu wiedzy poprzez zabawę - w myśl hasła "bawiąc uczyć"dostarczają dziecku wartościowych i kształcących doświadczeń oraz informacji popartych przykładamiuczą aktywności, samodzielności, cierpliwości, a także pracy zespołowejdoskonałe dla dzieci w wieku 6-10 lat
Monika Walkowiak
Sam dbam o zdrowie
)
Dlaczego warto dbać o piękny uśmiech, jak zadbać o dobre samopoczucie? Chcesz znać odpowiedzi na te pytania? Nic prostszego: sięgnij po tę książkę. Dzięki informacjom w niej zawartym, sam będziesz mógł zadbać o swoje zęby, oczy, sprawdzić, co jest dla ciebie pożywne i zdrowe.
Marta Palusko
Sam odkrywam świat komputera
)
Czy Å›wiat komputerów i informatyki jest dla Ciebie zagadkÄ…? Z tÄ… książkÄ… wcale nie musi tak być! DziÄ™ki niej dowiesz siÄ™, jak zbudowany jest komputer, jak bezpiecznie korzystać z Internetu lub jak korespondować z caÅ‚ym Å›wiatem za pomocÄ… poczty elektronicznej. Åšwiat wirtualny jest fascynujÄ…cy – i z nami każde dziecko może siÄ™ o tym przekonać.
Mariola Jarocka
Sam opiekuję się zwierzętami domowymi
)
Książki z serii SAM:pomagają w zdobywaniu wiedzy poprzez zabawę - w myśl hasła "bawiąc uczyć"dostarczają dziecku wartościowych i kształcących doświadczeń oraz informacji popartych przykładamiuczą aktywności, samodzielności, cierpliwości, a także pracy zespołowejdoskonałe dla dzieci w wieku 6-10 lat
Gatner Monika
Sam organizujÄ™ zabawy w domu
)
Książki z serii SAM to:zdobywanie wiedzy poprzez zabawÄ™dostarczanie dziecku wartoÅ›ciowych i ksztaÅ‚cÄ…cych doÅ›wiadczeÅ„ oraz informacji popartych przykÅ‚adaminauka samodzielnoÅ›ci, cierpliwoÅ›ci, a także pracy zespoÅ‚owejdoskonaÅ‚e doÅ›wiadczenie dla dzieci w wieku 6–10 latrozwijanie umysÅ‚u, ducha i ciaÅ‚aJeÅ›li znudziÅ‚y ciÄ™ dotychczasowe gry, siÄ™gnij po tÄ™ książkÄ™ – znajdziesz w niej wiele nowych i ciekawych pomysłów na zabawy w domu. Możesz do nich zaprosić swoich kolegów, rodziców lub pobawić siÄ™ w nie sam. Podpowiedzi zawarte w tej książce sprawiÄ…, że gry bÄ™dÄ… dla ciebie atrakcyjne i bogate w treÅ›ci edukacyjne.
Małgorzata Głuch
Sam poznaję ciało człowieka
)
JeÅ›li jeszcze nie wiesz, ile koÅ›ci jest w ciele czÅ‚owieka, jak powstaje dźwiÄ™k, jaki jest najtwardszy element twojego ciaÅ‚a – przeczytaj tÄ™ książkÄ™. W sposób Å‚atwy wprowadzi ciÄ™ ona w Å›wiat biologii. DziÄ™ki barwnym ilustracjom i wielu ciekawostkom poznasz budowÄ™ wszystkich najważniejszych zmysłów oraz ukÅ‚adów ciaÅ‚a czÅ‚owieka.
GÅ‚uch Marietta
Sam przygotowujÄ™ prezenty
)
Książki z serii SAM to:zdobywanie wiedzy poprzez zabawÄ™dostarczanie dziecku wartoÅ›ciowych i ksztaÅ‚cÄ…cych doÅ›wiadczeÅ„ oraz informacji popartych przykÅ‚adaminauka samodzielnoÅ›ci, cierpliwoÅ›ci, a także pracy zespoÅ‚owejdoskonaÅ‚e doÅ›wiadczenie dla dzieci w wieku 6–10 latrozwijanie umysÅ‚u, ducha i ciaÅ‚aDostawanie prezentów sprawia każdemu ogromnÄ… radość, jednak i dawanie może być przyjemne. MajÄ…c tÄ™ książkÄ™, nie musisz chodzić po sklepach, szukać i wymyÅ›lać upominku dla kolegi, mamy, brata czy babci. Wystarczy, że jÄ… przeczytasz, a sam bÄ™dziesz w stanie wykonać prezent na każdÄ… okazjÄ™.Zaskoczysz biskich ramkÄ… na zdjÄ™cia, pachnÄ…cÄ… laurkÄ…, wesoÅ‚ymi życzeniami, a caÅ‚ość bÄ™dziesz mógÅ‚ owinąć w ci
GÅ‚uch Marietta
Sam przygotowujÄ™ urodziny
)
Książki z serii SAM:pomagają w zdobywaniu wiedzy poprzez zabawę - w myśl hasła "bawiąc uczyć"dostarczają dziecku wartościowych i kształcących doświadczeń oraz informacji popartych przykładamiuczą aktywności, samodzielności, cierpliwości, a także pracy zespołowejdoskonałe dla dzieci w wieku 6-10 lat
Mariola Jarocka
Sam rozpoznajÄ™ kwiaty
)
Jeśli chcesz wiedzieć, z ilu części składa się kwiat, gdzie ma serce i czego potrzebuje do życia, przeczytaj tę książkę. Dowiesz się z niej jak odróżnić kwiaty lecznicze od użytkowych, jak je pielęgnować i hodować. Informacje zawarte w tej ksiązce, sprawią, że świat kwiatów przestanie być dla ciebie tajemniczy!
Małgorzata Głuch
Sam uczÄ™ siÄ™ angielskiego
)
Sam uczę się angielskiego to książka, która może stać się dla każdego dziecka pierwszą przygodą z językiem angielskim. Zawiera 200 słówek opatrzonych barwnymi ilustracjami i ciekawostkami związanymi z kulturą oraz obyczajami Anglii. Aby pomóc w nauce i zapamietaniu, pod każdym wyrazem dziecko znajdzie przybliżoną jego wymowę.
Małgorzata Głuch
Sam uczÄ™ siÄ™ dobrych manier
)
Seria książeczek SAM zaprasza maluchy do Å›wiata samodzielnoÅ›ci, dajÄ…cego upragnione poczucie „dorosÅ‚oÅ›ci”, na którym tak bardzo zależy dzieciom. Przede wszystkim jednak buduje fundamenty pozytywnego myÅ›lenia o wÅ‚asnej wartoÅ›ci.UczÄ™ siÄ™ dobrych manier W pewnym wieku pomocna dÅ‚oÅ„ mamy lub taty przestaje być tak bardzo niezbÄ™dna. Czas stać siÄ™ samodzielnym czÅ‚owieczkiem, który dobrze wie, jak powinno siÄ™ zachowywać, by nie być posÄ…dzonym o brak dobrych manier. DorosÅ‚ym wydaje siÄ™ czasem, że to takie proste: proszÄ™, dziÄ™kujÄ™, przepraszam i już! Ale to wcale nie jest do koÅ„ca wÅ‚aÅ›nie tak. Te trzy słówka sÄ… bardzo ważne i trudne. Po pierwsze trzeba siÄ™ dowiedzieć, co oznaczajÄ…, a po dr
Małgorzata Głuch
Sam wracam do domu
)
Zasady ruchu drogowego nie muszą być trudne, jeśli zaczniesz poznawać je już teraz! Z nami nauczysz się bezpiecznie zachowywać w pobliżu jezdni, na ruchliwym skrzyżowaniu czy w drodze do szkoły. Dowiesz się, o czym informują, przed czym ostrzegają, czego zakazują i co nakazują najważniejsze znaki drogowe, poznasz tajemnice sygnalizacji świetlnej i najważniejsze telefony alarmowe.
Broszkiewicz Barbara, Jarek Jerzy
Sam wymyślam zabawę na podwórku
)
Książki z serii SAM:pomagają w zdobywaniu wiedzy poprzez zabawę - w myśl hasła "bawiąc uczyć"dostarczają dziecku wartościowych i kształcących doświadczeń oraz informacji popartych przykładamiuczą aktywności, samodzielności, cierpliwości, a także pracy zespołowejdoskonałe dla dzieci w wieku 6-10 lat
Monika Gatner
Sam załatwiam ważne sprawy
)
ChciaÅ‚byÅ› udowodnić rodzicom, że jesteÅ› samodzielny i odpowiedzialny? Nic prostszego – wskazówki zawarte w tej książce na pewno Ci w tym pomogÄ…. DziÄ™ki nim dowiesz siÄ™, jak należy zachowywać siÄ™ na wycieczce rowerowej, podczas wizyty u kolegów, zakupów w sklepie i na poczcie.
Małgorzata Kapłon
Spotkania z Małym KsięciemWykorzystanie sztuki w pracy pedagogicznej z dziećmi
)
Książka ma charakter monograficzny i dotyczy stymulacji dziecka do poznawania, przeżywania i przetwarzania świata w ramach wychowania przez sztukę, zgodnie z ideą integracji oddziaływań wychowawczo-dydaktycznych w wychowaniu przedszkolnym i nauczaniu początkowym.Przedmiotem opisanych w książce oddziaływań pedagogicznych (scenariusze sytuacji edukacyjnych oraz sprawozdania z ich przeprowadzenia) jest aktywność dźwiękowo-muzyczno-ruchowa, językowa i plastyczna dzieci, wywołana przez bodźce kinetyczno-ruchowe, wzrokowe i werbalne. Zabawy i działania twórcze powstały na podstawie książki "Mały Książę".Adresatami publikacji są nauczyciele i studenci kierunków pedagogicznych (specjalności wychowan
praca zbiorowa
Tańce i zabawy dla grupy - książka + CD
)
Tłumaczenie poradnika austriackich pedagogów zawiera przykłady 12 układów tańców integracyjnych (w tym dwóch polskich - w opracowaniu animatorów KLANZY) oraz 60 zabaw i gier ruchowych. W skład publikacji wchodzi płyta kompaktowa (CD) "Tańce dla grupy" z nagraniami melodii do tańców: Krakowiak, Savila, Carnevalito, Kolo von Srem, Swing w uliczce, Kujawiak, Le Bastringlo, Specknerin, Doudlebska Polka, Biserka, Yah Ribbon, Sally Gardens. Taniec od zawsze towarzyszy człowiekowi. Grupowe wyrażanie określonych uczuć w konkretnej sytuacji - pozwalając na wspólnotę przeżyć - wzmacnia więź międzyludzką. Taniec grupowy sprzyja integracji uczestników, daje możliwość przeżycia przyjemności i radości ze
praca zbiorowa
Tańce i zabawy dla grupy - książka + kaseta
)
Tłumaczenie poradnika austriackich pedagogów zawiera przykłady 12 układów tańców integracyjnych (w tym dwóch polskich - w opracowaniu animatorów KLANZY) oraz 60 zabaw i gier ruchowych. W skład publikacji wchodzi kaseta magnetofonowa "Tańce dla grupy" z nagraniami melodii do tańców: Krakowiak, Savila, Carnevalito, Kolo von Srem, Swing w uliczce, Kujawiak, Le Bastringlo, Specknerin, Doudlebska Polka, Biserka, Yah Ribbon, Sally Gardens. Taniec od zawsze towarzyszy człowiekowi. Grupowe wyrażanie określonych uczuć w konkretnej sytuacji - pozwalając na wspólnotę przeżyć - wzmacnia więź międzyludzką. Taniec grupowy sprzyja integracji uczestników, daje możliwość przeżycia przyjemności i ra
Leszek Gęca
Tańce integracyjne w pracy z grupą. Część I. Książka + CD
)
Publikacja zwiera 15 tańców do tradycyjnych melodii różnych narodów m.in.. Polskich, rosyjskich, hawajskiej, japońskiej, włoskiej, żydowskiej, angielskiej. Proste i zarazem ciekawe rozwiązania choreograficzne pozwalaja na naukę tych tańców w grupach wielopokoleniowych. Publikacja zawiera także 3 proste formy muzyczno-ruchowe: zabawy na powitanie, na zapoznanie i na zakończenie.
Leszek Gęca
Tańce integracyjne w pracy z grupą. Część I. Książka + kaseta
)
Publikacja zwiera 15 tańców do tradycyjnych melodii różnych narodów m.in.. Polskich, rosyjskich, hawajskiej, japońskiej, włoskiej, żydowskiej, angielskiej. Proste i zarazem ciekawe rozwiązania choreograficzne pozwalaja na naukę tych tańców w grupach wielopokoleniowych. Publikacja zawiera także 3 proste formy muzyczno-ruchowe: zabawy na powitanie, na zapoznanie i na zakończenie.
Magdalena Szelc-Mays
Tańce malowane. Podręcznik dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
)
To pionierski podręcznik do nauczania języka polskiego dla dzieci, który bazuje na zabawie - głównie ruchowo-wokalnych układach tanecznych - aby w ten sposób pomóc w nauczaniu i utrwalaniu nowego słownictwa. Na książkę składają się: teksty piosenek z nutami nagrania na CD muzyki klasycznych tańców polskich z tekstami: polonez, mazur, oberek, kujawiak, krakowiak, śląski trojak (walczyk), taniec góralski, lubelska poleczka wskazówki metodyczne: opis tańca i uwagi choreograficzne (podstawowe figury, kroki) teksty do muzyki kolorowa wyklejka z autentycznymi strojami oraz malowanki do kolorowania dla dzieci słowniczek podstawowych słów z ilustracjami Tańce malowane można wykorzystać na różnym poz
Iwona Biśto, Jolanta Kaszyca
Tańce, pląsy i zabawy przy muzyce dla dzieci w wieku przedszkolnym - książka + CD
)
W książce przedstawiona jest tematyka związana z zastosowaniem tańców, pląsów i zabaw przy muzyce w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym. Książka zawiera opisy do dwunastu tańców, pląsów i zabaw przy muzyce oraz zapis nutowy do każdego utworu muzycznego. Do książki dołączona jest płyta CD z melodiami do powyższych działań. Publikacja jest skierowana do nauczycieli wychowania przedszkolnego i rodziców dzieci w wieku przedszkolnym. Prezentowane treści można również zastosować w zabawach i pracy z dziećmi w nauczaniu zintegrowanym, w świetlicach, w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, podczas organizowania atrakcyjnych zajęć w czasie wolnym.Dodaj swoją recenzję
Detlef Kappert
Tańcząc z dziećmi
)
Propozycje pracy z dziećmi wykorzystujące trening improwizacji tanecznej, trening odczuwania, trening wrażliwości, trening taneczny oraz symbolikę ciała i obrazy wewnętrzne - propozycje dla nauczycieli.
Szpunar Jacek, Gęca Leszek
Tańczymy razem - książka + kasetaFormy integracyjne i sceniczne tańców narodowych i regionalnych
)
Skrócony opis Niniejsza publikacja może stanowić materiał pomocniczy przy realizacji programów nauczania muzyki, wychowania fizycznego, nauczania początkowego w szkołach podstawowych oraz placówkach edukacji przedszkolnej i pozaszkolnej. Praca zawiera tańce od najbardziej prostych, łatwych do opanowania przez tańczących w kilka minut, do układów o nieco większym stopniu trudności z możliwością wykorzystania jako formy sceniczne. Wszystki tańce są tak rozwiązane przestrzennie, że mogą być wykonywane przez dowolną liczbę tańczących (opróćz niektórych układów scenicznych), oczywiście z zachowaniem odpowiedniej ilości miejsca do prawidłowego wykonania, zgodnego z muzyką i charakterem tań
Janina Andrychowska
Wesoły Duszek Muzyczny
)
"Wesoły Duszek Muzyczny", to książeczka, dzięki której dzieci łatwo uczą się w krótkim czasie nazywać nuty na pięciolini i ich nazwami literowymi oraz potrafią zagrać proste melodie.Mali czytelnicy "Wesołego Duszka Muzycznego", dysponując prostymi poleceniami zamieszczonymi w ćwiczeniach oraz wzorem ich prawidłowej realizacji, są w stanie, nawet bez specjalnej pomocy dorosłych, właściwie wykonać ćwiczenia.
Elżbieta Kędzior-Niczyporuk, (red.)
Wprowadzenie do pedagogiki zabawy
)
Pedagogika zabawy jest nazwą poszukiwań metodycznych, ułatwiających proces uczenia. Nawiązując do teorii psychologii humanistycznej i wyodrębniającego się z niej nurtu pedagogiki postaci (Gestalt), próbuje przełożyć założenia teoretyczne na propozycje sytuacji, w których uczestnik grupy może bez lęku rozwijać swoje najlepsze cechy. Celem pedagogiki zabawy jest dostarczenie kierownikowi grupy rozmaitych pomysłów, umożliwiających mu świadomą, kreatywna, pobudzającą do twórczych rozwiązań pracę z uczestnikami grupy. W opracowaniu zamieszczone są między innymi scenariusze imprez dla grup, sprawdzone praktycznie pomysły działań oraz artykuły o charakterze teoretycznym. Książka adresowana jest do
Ilona Seifert
Wyprawy do krainy fantazji
)
Dzięki zabawom, które zostały przedstawione w tej książce, można odnaleźć nową drogę wiodącą ku naturze. Ich uczestnicy będą mogli zaczerpnąć z kontaktu z przyrodą przyjemność, pewien rodzaj pozytywnego napięcia, a także spokój i odprężenie. Spacer po lesie stanie się dla dzieci interesującą przygodą, gdy różne leśne duszki poproszą je o pomoc lub gdy na grzbiecie mewy odfruną w daleki świat wolny od trosk dnia codziennego.
Josef Griesbeck
Zabawy dla grup
)
W książce opisano zabawy sprzyjające poznaniu, się m.in. zawody, zabawy na inteligencję oraz gry wykorzystujące umiejętność pisania. Książka zawiera również krótką pedagogikę zabawy, w której znajdują się wskazówki metodyczne i porady praktyczne.
Hanna Trawińska
Zabawy rozwijające dla małych dzieci
)
Zabawy ruchowe o charakterze gimnastycznymZabawy umuzykalniające, dydaktyczneKształtowanie mowyZabawy tematycznePlanowanie poszczególnych rodzajów zabaw
pod red. Anny Wasilak
Zabawy z chustÄ…
)
Opis Wielu nauczycielom i pedagogom obecnie potrzebne jest "coś", co przyciągnie wzrok dziecka, zainteresuje je i zachęci do działania w grupie. Chusta jest odpowiedzią na tę potrzebę. Trójkątnem kolorowe kawałki lekkiego, ale mocnego materiału, zszyte na kształt dużego koła o średnicy od 3 do 7 m i obszyte mocną taśmą z uchwytami do trzymania, integrują grupę i zachęcają do wspólnych zabaw. Dzięki chuście można lepiej się poznać, sprawdzić wiedzę uczniów albo przeżyć niezwykłą podróż w wyobraźni, gdy staje się statkiem lub balonem. Chusta może też być doskonałą dekoracją wykorzystywaną przy okazji organizowania zabaw. Liczba możliwości jej zastosowania jest n
Reklama