Teoria i praktyka z przykładami ze szkoły podstawowej, gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej.

Dodatkowe wymagania kwalifikacyjne dla nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans zawodowy na stopień nauczyciela mianowanego.

1. Zagadnienia prawno - teoretyczne
2. Przykłady opisu i analizy przypadków rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych, strukturalno-systemowych (programowych, organizacyjnych)

1. Szkoła podstawowa
   • Problem edukacyjny (praca z dzieckiem dyslektycznym)
   • Problem edukacyjny (trudnoÅ›ci uczniów w rozwiÄ…zywaniu zadaÅ„)
   • Problem organizacyjny (przeprowadzenie ewaluacji wewnÄ…trzszkolnego systemu oceniania)
   • Problem organizacyjny (przeciwdziaÅ‚anie pogorszeniu siÄ™ stanu technicznego obiektu)
   • Problem programowy (ksztaÅ‚towanie postawy, proekologicznej w nauczaniu zintegrowanym w klasie objÄ™tej innowacjÄ… pedagogicznÄ…)
2. Gimnazjum
   • Problem wychowawczy (absencja ucznia na zajÄ™ciach szkolnych)
   • Problem edukacyjny (prowadzenie zajęć wychowania do życia w rodzinie w klasie pierwszej)
   • Problem wychowawczy (przeciwdziaÅ‚anie uzależnieniniom uczniów w szkole)
3. Szkoła ponadgimnazjalna
   • Problem organizacyjny (przygotowanie podmiotów szkoÅ‚y do nowej formuÅ‚y egzaminu gimnazjalnego i maturalnego)
   • Problem wychowawczy (negatywne relacje interpersonalne w klasie)
   • problem edukacyjny (praca z uczniem zdolnym z wrodzonÄ… wadÄ… wzroku utrudniajÄ…cÄ… uzyskiwanie sukcesów szkolnych)
   • Problem programowy (wpÅ‚yw opracowaÅ„, streszczeÅ„, internetu na ubożenie jÄ™zyka wypowiedzi ustnej i pisemnej uczniów)