Kolczyńska-Gruszczyk Edyta
Dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematykiPrzyczyny, diagnoza, zajęcia korekcyjno wyrównawcze

Wydawnictwo: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne
Okładka: miękka

Niewłaściwe metody nauczania, konflikty rodzinne, brak dojrzałości operacyjnej, będącej niezbędnym warunkiem uczenia się matematyki, zmniejszona odporność emocjonalna, zaburzenia w kształtowaniu systemu własnej wartości - te i inne przyczyny niepowodzeń w nauczaniu matematyki w klasach początkowych są tematem niniejszej publikacji. Autorka obszernie zaprezentowała również koncepcję pracy korekcyjno-wyrównawczej z dziećmi, które mimo czynionych starań nie potrafią uczyć się matematyki.