Philipe Meirieu
Moralne wybory nauczycieli. Etyka i pedagogika

Wydawnictwo: Fraszka Edukacyjna
Okładka: miękka

Książka składa się z 32 krótkich esejów, w których autor dociera ze swą analizą niejako do wnętrza procesu edukacyjnego: prześwietla zachowania i decyzje nauczycieli oraz typowe sytuacje i moralne pułapki w nich zawarte. Każdy z esejów w pewnym sensie dotyczy omówienia konkretnej sytuacji wyboru, do którego nauczyciel jest zmuszany lub na który z jakiegoś powodu jest skazany.

Książka jest o tym, jak rozwijać i pobudzać motywację bycia twórczym nauczycielem, realizującym cel, którym jest przygotowanie młodego człowieka do samodzielnego, wolnego, odpowiedzialnego życia. Autor wydobywa kilka istotnych w pedagogicznym działaniu napięć, z którymi nauczyciel musi sobie poradzić. Napięcia te, to: oczekiwania państwa, społeczeństwa, rodziców, uczniów, ludzi biznesu pod adresem szkoły i dokonywanie w związku z tymi oczekiwaniami selekcji uczniów, dokonywania wyboru pomiędzy przygotowaniem ucznia do pełnienia ról społecznych a stymulowaniem go do życia w wolności, wykorzystanie sankcji jako jako sposobu nakłaniania do spełnienia oczekiwań, rozdarcie nauczyciela pomiędzy jego osobistym systemem wartości a oczekiwaniami kierowanymi przez inne podmioty, poczucie wszechmocy lub przekonanie o własnej bezradności, wymagające refleksji etycznej, zawieranie swoistego kontraktu między nauczycielem a uczniem, zapobieganie zatarciu granic pomiędzy rolami. Książka nie daje gotowych recept, wskazuje obszary rzeczywistości edukacyjnej, wymagające namysłu etycznego.