Produkty
Menu
Pedagogika, psychologia
Grażyna Gajewska
Pedagogika opiekuńcza. Elementy metodyki
)
Przedkładana książka stanowi zbiór rozważań, wybranych zagadnień z zakresu pedagogiki opiekuńczej i jej metodyk, podejmowanych przez Autorkę w ostatnich kilku latach.
Kierowana jest przede wszystkim do osób penetrujących pedagogikę opiekuńczą oraz kształtujących rzeczywistość opiekuńczo-wychowawczą, tj. pracowników naukowych zajmujących się tą dyscypliną, studemtów, głównia kierunków pedagogicznych, zwłaszcza ze specjalnością pedagogiki opiekuńczej, społeczenej i socjalnej oraz pedagogów - praktyków, podejmujących bezpośrednią działalność opiekuńczo-wychowawczą.
Autorka traktuje ją głównie jako głos w dyskusji toczącej się wokół tożsamości naukowej pedagogiki, a także systemu opieki (profilaktyki, kompensacji, ratownictwa, rewalidacji, resocjalizacji zarówno wspierającej rodzinę, jak i ją uzupełniającą i zastępującą na różny czas i w różnym zakresie) oraz wychowania i edukacji w Polsce.
Przedkładany zbiór rozważań może jednocześnie stanowić narzędzie dydaktyczne do rozważań z zakresu pedagogiki opiekuńczej. Jednym z kryteriów doboru tematów było ich małe dotąd, zwłaszcza badawczo, opracowanie.
Grażyna Gajewska
Pedagogika opiekuńcza. Elementy metodyki
Przedkładana książka stanowi zbiór rozważań, wybranych zagadnień z zakresu pedagogiki opiekuńczej i jej metodyk, podejmowanych przez Autorkę w ostatnich kilku latach.
Kierowana jest przede wszystkim do osób penetrujących pedagogikę opiekuńczą oraz kształtujących rzeczywistość opiekuńczo-wychowawczą, tj. pracowników naukowych zajmujących się tą dyscypliną, studemtów, głównia kierunków pedagogicznych, zwłaszcza ze specjalnością pedagogiki opiekuńczej, społeczenej i socjalnej oraz pedagogów - praktyków, podejmujących bezpośrednią działalność opiekuńczo-wychowawczą.
Autorka traktuje ją głównie jako głos w dyskusji toczącej się wokół tożsamości naukowej pedagogiki, a także systemu opieki (profilaktyki, kompensacji, ratownictwa, rewalidacji, resocjalizacji zarówno wspierającej rodzinę, jak i ją uzupełniającą i zastępującą na różny czas i w różnym zakresie) oraz wychowania i edukacji w Polsce.
Przedkładany zbiór rozważań może jednocześnie stanowić narzędzie dydaktyczne do rozważań z zakresu pedagogiki opiekuńczej. Jednym z kryteriów doboru tematów było ich małe dotąd, zwłaszcza badawczo, opracowanie.
Reklama