Janowski Andrzej
Pedagogika praktycznazarys problematyki, zdrowy rozsądek, wyniki badań

Wydawnictwo: Fraszka Edukacyjna

Opis Książka jest przeznaczona dla wszystkich tych, którzy chcieliby zaznajomić się z podstawowymi wiadomościami koniecznymi dla uprawiania pracy pedagogicznej: dla studentów kierunków pedagogicznych dla nauczycieli, zwłaszcza tych, którzy do tego zawodu dochodzą niejako "z boku", mając doświadczenie wynikłe z innego rodzaju pracy zawodowej, dla tych osób wreszcie, które zainteresowane są zrozumieniem, co i dlaczego odbywa się w szkołach, do których uczęszczają ich dzieci, bo chciałyby jakoś pozytywnie wpłynąć na pracę szkoły Książkę można traktować jako wstęp czy wprowadzenie do studiów własnych, pozwalających na poznanie sygnalizowanych tu zagadnień w sposób pogłębiony. Rozważania tu przedstawione dotyczą przede wszystkim pedagogiki szkolnej, szczególnie w odniesieniu do wieku, który nazywamy wiekiem końca szkoły podstawowej, wiekiem gimnazjalnym i wiekiem początku liceum, tj. około 12-17 lat. Tytuł "Pedagogika praktyczna" oznacza, że książka pisana jest tak, by jak najwięcej wśród treści zawartych mogło służyć jako inspiracja dla tych czytelników, którzy muszą - czy będą musieli w przyszłości - sami decydować, jak postępować w kontaktach z uczniami czy wychowankami.

Skrócony spis treści Wprowadzenie Część 1. Zadania szkoły i możliwości pedagogiki Rozdział 1. Podstawowe pojęcia używane w pedagogice Rozdział 2. Edukacja szkolna - wzorce z tradycji, teraźniejszość, przyszłość Rozdział 3. Funkcje i cele edukacji szkolnej Część 2. Uczeń jako najważniejsza osoba w procesie kształcenia Rozdział 4. Wybrane właściwości pschiczne uczniów Rozdział 5. Właściwości umysłu istotne dla nauki szkolnej Rozdział 6. Społeczne uwarunkowania właściwości psychiki Rozdział 7. Klasa szkolna jako grupa społeczna Część 3. Proces kształcenia Rozdział 8. Podstawowe wiadomości o nauczaniu i wychowaniu Rozdział 9. Styl kierowania wychowawczego Rozdział 10. Postępowanie nauczycieli Rozdział 11. Strategie i negocjacje Część 4. Uwarunkowania sukcesu Rozdział 12. Rodzinne i środowiskowe uwarunkowania pracy nauczyciela Rozdział 13. Nauczyciel dobry i skuteczny Rozdział 14. Spojrzenie w przyszłość Streszczenie Aneks Poznawanie uczniów Bibliografia

Do góry

Janowski Andrzej
Pedagogika praktycznazarys problematyki, zdrowy rozsądek, wyniki badań

Wydawnictwo: Fraszka Edukacyjna

Opis Książka jest przeznaczona dla wszystkich tych, którzy chcieliby zaznajomić się z podstawowymi wiadomościami koniecznymi dla uprawiania pracy pedagogicznej: dla studentów kierunków pedagogicznych dla nauczycieli, zwłaszcza tych, którzy do tego zawodu dochodzą niejako "z boku", mając doświadczenie wynikłe z innego rodzaju pracy zawodowej, dla tych osób wreszcie, które zainteresowane są zrozumieniem, co i dlaczego odbywa się w szkołach, do których uczęszczają ich dzieci, bo chciałyby jakoś pozytywnie wpłynąć na pracę szkoły Książkę można traktować jako wstęp czy wprowadzenie do studiów własnych, pozwalających na poznanie sygnalizowanych tu zagadnień w sposób pogłębiony. Rozważania tu przedstawione dotyczą przede wszystkim pedagogiki szkolnej, szczególnie w odniesieniu do wieku, który nazywamy wiekiem końca szkoły podstawowej, wiekiem gimnazjalnym i wiekiem początku liceum, tj. około 12-17 lat. Tytuł "Pedagogika praktyczna" oznacza, że książka pisana jest tak, by jak najwięcej wśród treści zawartych mogło służyć jako inspiracja dla tych czytelników, którzy muszą - czy będą musieli w przyszłości - sami decydować, jak postępować w kontaktach z uczniami czy wychowankami.

Skrócony spis treści Wprowadzenie Część 1. Zadania szkoły i możliwości pedagogiki Rozdział 1. Podstawowe pojęcia używane w pedagogice Rozdział 2. Edukacja szkolna - wzorce z tradycji, teraźniejszość, przyszłość Rozdział 3. Funkcje i cele edukacji szkolnej Część 2. Uczeń jako najważniejsza osoba w procesie kształcenia Rozdział 4. Wybrane właściwości pschiczne uczniów Rozdział 5. Właściwości umysłu istotne dla nauki szkolnej Rozdział 6. Społeczne uwarunkowania właściwości psychiki Rozdział 7. Klasa szkolna jako grupa społeczna Część 3. Proces kształcenia Rozdział 8. Podstawowe wiadomości o nauczaniu i wychowaniu Rozdział 9. Styl kierowania wychowawczego Rozdział 10. Postępowanie nauczycieli Rozdział 11. Strategie i negocjacje Część 4. Uwarunkowania sukcesu Rozdział 12. Rodzinne i środowiskowe uwarunkowania pracy nauczyciela Rozdział 13. Nauczyciel dobry i skuteczny Rozdział 14. Spojrzenie w przyszłość Streszczenie Aneks Poznawanie uczniów Bibliografia

Do góry