Krzysztof J. Szmidt
Pedagogika twórczości

Wydawnictwo: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
Okładka: miękka

Pedagogika twórczoÅ›ci to subdyscyplina pedagogiki, której głównym zadaniem jest generowanie wiedzy z zakresu wychowania do twórczoÅ›ci oraz pomocy w tworzeniu i rozwijaniu postawy twórczej czÅ‚owieka. Pedagogika twórczoÅ›ci Krzysztofa J. Szmidta to pierwsza w polskiej literaturze przedmiotu tak szeroka próba przedstawienia problematyki i zainteresowaÅ„ badawczych tej subdyscypliny. Autor, posiadajÄ…cy ponad dwudziestoletnie doÅ›wiadczenie w tej dziedzinie, dzieli siÄ™ z nami swojÄ… wiedzÄ… teoretycznÄ… i praktycznÄ…. WyjaÅ›nia kluczowe pojÄ™cia zwiÄ…zane z twórczoÅ›ciÄ… (w tym niezmiernie trudne do zdefiniowania samo pojÄ™cie „twórczoÅ›ci”), przedstawia teorie twórczoÅ›ci, główne metody badawcze. Opisuje czynniki zapobiegajÄ…ce podjÄ™ciu lub rozwiniÄ™ciu siÄ™ procesów twórczych, charakteryzuje najważniejsze programy nauczania twórczoÅ›ci.

Pedagogika twórczoÅ›ci – zgodnie z zamierzeniem autora – w bardzo przystÄ™pny sposób wyjaÅ›nia wszystkie zagadnienia zwiÄ…zane z twórczoÅ›ciÄ…. Oprócz wykÅ‚adu teoretycznego zawiera liczne przykÅ‚ady z praktyki (wÅ‚asnej oraz innych badaczy). Autor zmusza czytelnika do zastanowienia, refleksji, przemyÅ›lenia poruszanych w danym rozdziale zagadnieÅ„. Wskazuje publikacje, które pomogÄ… rozszerzyć wiedzÄ™ na interesujÄ…cy go temat.
Pedagogika twórczości to książka przeznaczona dla studentów licznych kierunków pedagogicznych, ale także dla nauczycieli, pedagogów, psychologów, konsultantów i trenerów twórczości. Dla wszystkich osób, które zainteresowane są tym fascynującym i jakże złożonym zjawiskiem, jakim jest twórczość.

Krzysztof J. Szmidt
Pedagogika twórczości

Wydawnictwo: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
Okładka: miękka

Pedagogika twórczoÅ›ci to subdyscyplina pedagogiki, której głównym zadaniem jest generowanie wiedzy z zakresu wychowania do twórczoÅ›ci oraz pomocy w tworzeniu i rozwijaniu postawy twórczej czÅ‚owieka. Pedagogika twórczoÅ›ci Krzysztofa J. Szmidta to pierwsza w polskiej literaturze przedmiotu tak szeroka próba przedstawienia problematyki i zainteresowaÅ„ badawczych tej subdyscypliny. Autor, posiadajÄ…cy ponad dwudziestoletnie doÅ›wiadczenie w tej dziedzinie, dzieli siÄ™ z nami swojÄ… wiedzÄ… teoretycznÄ… i praktycznÄ…. WyjaÅ›nia kluczowe pojÄ™cia zwiÄ…zane z twórczoÅ›ciÄ… (w tym niezmiernie trudne do zdefiniowania samo pojÄ™cie „twórczoÅ›ci”), przedstawia teorie twórczoÅ›ci, główne metody badawcze. Opisuje czynniki zapobiegajÄ…ce podjÄ™ciu lub rozwiniÄ™ciu siÄ™ procesów twórczych, charakteryzuje najważniejsze programy nauczania twórczoÅ›ci.

Pedagogika twórczoÅ›ci – zgodnie z zamierzeniem autora – w bardzo przystÄ™pny sposób wyjaÅ›nia wszystkie zagadnienia zwiÄ…zane z twórczoÅ›ciÄ…. Oprócz wykÅ‚adu teoretycznego zawiera liczne przykÅ‚ady z praktyki (wÅ‚asnej oraz innych badaczy). Autor zmusza czytelnika do zastanowienia, refleksji, przemyÅ›lenia poruszanych w danym rozdziale zagadnieÅ„. Wskazuje publikacje, które pomogÄ… rozszerzyć wiedzÄ™ na interesujÄ…cy go temat.
Pedagogika twórczości to książka przeznaczona dla studentów licznych kierunków pedagogicznych, ale także dla nauczycieli, pedagogów, psychologów, konsultantów i trenerów twórczości. Dla wszystkich osób, które zainteresowane są tym fascynującym i jakże złożonym zjawiskiem, jakim jest twórczość.