Produkty
Menu
Pedagogika, psychologia
Bogusław Śliwerski
Program wychowawczy szkoły
)
| Skrócony opis Książka dla nauczycieli, wychowawców, studentów kierunków pedagogicznych oraz animatorów działalności wychowawczej i życia społecznego w środowiskach lokalnych. Reforma systemu edukacji narodowej wywołała publiczną dyskusję nad programem wychowania w polskiej szkole. Książka jest ważnym głosem w tej dyskusji. Zawarte w niej rozważania nad istotą wychowania, podstawowymi koncepcjami wychowania oraz szkołą jako środowiskiem wychowawczym służą przedstawieniu uwarunkowań i zasad tworzenia, oraz realizowania programu, który włączałby do współpracy rodziców i społeczność pozaszkolną. Autor daleki jest jednak od idealistycznego teoretyzowania - swoje przemyślenia konfrontuje z rzeczywistością. Praca jest też dyskusją z przeszłością polskiej pedagogiki oraz oceną wszystkich istotnych dla polskiej edukacji zjawisk po roku 1989. |
| Spis treści: Wprowadzenie Rozdział 1. Istota i sens wychowania Rozdział 2. Pseudowychowanie w szkole Rozdział 3. Skuteczność wychowania w szkole Rozdział 4. Ideologie wychowania Rozdział 5. Cele wychowania w szkole Rozdział 6. Zasady wychowania w szkole Rozdział 7. Racjonalność wychowania w szkole Rozdział 8. Wychowanie lege artis Rozdział 9. Ocena z wychowania? Rozdział 10. Odpowiedzialność nauczyciela w wychowaniu szkolnym Rozdział 11. Uspołecznienie wychowania |
| Do góry |
Bogusław Śliwerski
Program wychowawczy szkoły
| Skrócony opis Książka dla nauczycieli, wychowawców, studentów kierunków pedagogicznych oraz animatorów działalności wychowawczej i życia społecznego w środowiskach lokalnych. Reforma systemu edukacji narodowej wywołała publiczną dyskusję nad programem wychowania w polskiej szkole. Książka jest ważnym głosem w tej dyskusji. Zawarte w niej rozważania nad istotą wychowania, podstawowymi koncepcjami wychowania oraz szkołą jako środowiskiem wychowawczym służą przedstawieniu uwarunkowań i zasad tworzenia, oraz realizowania programu, który włączałby do współpracy rodziców i społeczność pozaszkolną. Autor daleki jest jednak od idealistycznego teoretyzowania - swoje przemyślenia konfrontuje z rzeczywistością. Praca jest też dyskusją z przeszłością polskiej pedagogiki oraz oceną wszystkich istotnych dla polskiej edukacji zjawisk po roku 1989. |
| Spis treści: Wprowadzenie Rozdział 1. Istota i sens wychowania Rozdział 2. Pseudowychowanie w szkole Rozdział 3. Skuteczność wychowania w szkole Rozdział 4. Ideologie wychowania Rozdział 5. Cele wychowania w szkole Rozdział 6. Zasady wychowania w szkole Rozdział 7. Racjonalność wychowania w szkole Rozdział 8. Wychowanie lege artis Rozdział 9. Ocena z wychowania? Rozdział 10. Odpowiedzialność nauczyciela w wychowaniu szkolnym Rozdział 11. Uspołecznienie wychowania |
| Do góry |
Reklama