Produkty
Menu
Pedagogika, psychologia
Iwona Fechner-Sędzicka
Szkolny system wspierania zdolności. Jak rozpoznawać i rozwijać dziecięce uzdolnienia?
)
Książka "Szkolny system wspierania zdolności" jest ciekawą propozycją dla nauczycieli zainteresowanych zagadnieniem zdolności uczniów. Książka traktuje to zagadnienie zarówno w ujęciu teoretycznym jak i konkretnych rozwiązań metodycznych. Podkreślić należy niezwykle cenne podejście do zdolności dzieci przez pryzmat wszechstronnego rozwoju, który umożliwia każdemu odkrycie własnego potencjału. Bardzo ważnym momentem jest decydowanie dziecka o swoich działaniach, poczucie sprawstwa a w rezultacie świadomość własnych zainteresowań czy zdolności.
Autorka prezentuje Szkolny System Wspierania Zdolności, którego skuteczność zależy również od tworzenia koalicji osób zaangażowanych w pomoc dzieciom: rodziców, specjalistów, nauczyciela mistrza "podrywającego uczniów nawet do najbardziej wymyślnych i niezwykłych działań".
W książce czytelnik znajdzie podpowiedzi jak organizować pracę z uczniem zdolnym w przyjętym w szkole systemie. Książkę zamykają praktyczne rozwiązania - zbiór interesujących form i metod pracy wynikających z doświadczeń autorki.
Iwona Fechner-Sędzicka
Szkolny system wspierania zdolności. Jak rozpoznawać i rozwijać dziecięce uzdolnienia?
Książka "Szkolny system wspierania zdolności" jest ciekawą propozycją dla nauczycieli zainteresowanych zagadnieniem zdolności uczniów. Książka traktuje to zagadnienie zarówno w ujęciu teoretycznym jak i konkretnych rozwiązań metodycznych. Podkreślić należy niezwykle cenne podejście do zdolności dzieci przez pryzmat wszechstronnego rozwoju, który umożliwia każdemu odkrycie własnego potencjału. Bardzo ważnym momentem jest decydowanie dziecka o swoich działaniach, poczucie sprawstwa a w rezultacie świadomość własnych zainteresowań czy zdolności.
Autorka prezentuje Szkolny System Wspierania Zdolności, którego skuteczność zależy również od tworzenia koalicji osób zaangażowanych w pomoc dzieciom: rodziców, specjalistów, nauczyciela mistrza "podrywającego uczniów nawet do najbardziej wymyślnych i niezwykłych działań".
W książce czytelnik znajdzie podpowiedzi jak organizować pracę z uczniem zdolnym w przyjętym w szkole systemie. Książkę zamykają praktyczne rozwiązania - zbiór interesujących form i metod pracy wynikających z doświadczeń autorki.
Reklama