Produkty
Menu
Pedagogika specjalna
Maria Piszczek
Stymulacja sensoryczna - kaseta video
)
Największą liczbę doznań zmysłowych otrzymujemy z ciała. Są to: poczucie pozycji przestrzennej i związana z nim wiedza dotycząca tego, gdzie znajduje się tułów i poszczególne części ciała oraz co one robią. Oprócz wrażeń, pochodzących z odczuwania własnej pozycji w przestrzeni oraz ze stawów, mięśni i ścięgien, konieczne dla normalnego rozwoju mózgu są doznania płynące z pięciu pozostałych zmysłów: dotyku, smaku, węchu, wzroku i słuchu. Część dzieci głębiej upośledzonych umysłowo jest niezdolna do organizowania i "obróbki" odczuć dotykowych oraz do skoordynowania ich z doznaniami słuchowymi i wzrokowymi. Inne potrzebują większej ilości doznań zmysłowych niż ich "normalni" rówieśnicy, żeby ich mózg stał się gotowy do uczenia. Jeszcze inne oprócz trwałego uszkodzenia mózgu mają również w trwały sposób uszkodzone zewnętrzne narządy odbioru informacji - oko lub ucho. Te ostatnie wymagają szczególnie starannie przemyślanego programu oddziaływań rewalidacyjnych. Podczas wspomagania ich rozwoju należy bowiem nie tylko stymulować dobrze funkcjonujące zmysły, ale również dążyć do wytworzenia podstaw poznania wielozmysłowego. Film wideo oraz Materiały instruktażowe do niego napisane dają odpowiedź na niektóre zasadnicze pytania: Dlaczego stymulacja sensoryczna?; Co należy obserwować, zanim przejdziemy do stymulacji sensorycznej dziecka?; Podstawowe zasady, których należy przestrzegać podczas realizacji programu stymulacji sensorycznej; Rozwój zmysłów; Zabawy przed lustrem itd.
Reklama