Magdalena Szelc-Mays
Tańce malowane. Podręcznik dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

Wydawnictwo: Universitas
Okładka: miękka

To pionierski podręcznik do nauczania języka polskiego dla dzieci, który bazuje na zabawie - głównie ruchowo-wokalnych układach tanecznych - aby w ten sposób pomóc w nauczaniu i utrwalaniu nowego słownictwa. Na książkę składają się:

• teksty piosenek z nutami
• nagrania na CD muzyki klasycznych taÅ„ców polskich z tekstami: polonez, mazur, oberek, kujawiak, krakowiak, Å›lÄ…ski trojak (walczyk), taniec góralski, lubelska poleczka
• wskazówki metodyczne: opis taÅ„ca i uwagi choreograficzne (podstawowe figury, kroki)
• teksty do muzyki
• kolorowa wyklejka z autentycznymi strojami oraz malowanki do kolorowania dla dzieci
• sÅ‚owniczek podstawowych słów z ilustracjami

Tańce malowane można wykorzystać na różnym poziomie edukacji kulturowej, językowej, muzycznej ucząc dzieci w różnym wieku:

• dzieci najmÅ‚odsze - sÅ‚uchanie, proste reagowanie ruchowe, klaskanie, tupanie, powtarzanie fragmentów rytmu, tekstu sÅ‚ownego, melodii, malowanie, kolorowanie, zabawy ruchowe z naÅ›ladownictwem ruchów nauczyciela i taÅ„ce integracyjne. KsztaÅ‚towanie wyobrażeÅ„ muzycznych i sÅ‚ownych;
• dzieci starsze - zabawy rytmiczno-ruchowe na tle muzyki z nagraÅ„, nauka i Å›piew piosenki, rozwój mowy i sÅ‚ownictwa polskiego, nauka kroków i figur tanecznych, zastosowanie proponowanych zabaw tanecznych, malowanie strojów, rozpoznawanie piosenek, taÅ„ców i strojów, nazywanie ich i kojarzenie z wiedzÄ… o regionach i wiedzÄ… historycznÄ…, znajomoÅ›ciÄ… legend, poznawanie pojęć muzycznych, wykorzystanie materiaÅ‚u zawartego w podrÄ™czniku do metod aktywizujÄ…cych samodzielność uczniów na przykÅ‚ad w sytuacjach dramowych;
• mÅ‚odzież - nauka kroków i figur tanecznych, wykonywanie taÅ„ców wedÅ‚ug propozycji zawartych w podrÄ™czniku. Samodzielne tworzenie peÅ‚nych ukÅ‚adów choreograficznych z opisanych i poznanych elementów poszczególnych taÅ„ców, opracowanie suit tanecznych, inscenizacji, poszerzenie wiedzy o folklorze polskim, kulturze polskiej, wiedzy historycznej i geograficznej - zwiÄ…zane z tym poszerzenie znajomoÅ›ci sÅ‚ownictwa gwarowego, czerpanie inspiracji do poznawanie Polski, utożsamienie siÄ™ z kulturÄ… polskÄ…, integrowanie siÄ™ w grupie rówieÅ›niczej poprzez współpracÄ™, wspólne wystÄ™py.
• nauczyciele i studenci pedagogiki - korzystanie z podrÄ™cznika jako materiaÅ‚u uzupeÅ‚niajÄ…cego - muzycznego, sÅ‚ownego, metodyczno-repertuarowego do pracy z dziećmi, tworzenie planów lekcji urozmaiconych o taniec, zabawÄ™ i piosenkÄ™.