Ta strona stosuje pliki cookies. Poczytaj co to jest w polityka cookies
Produkty
Menu

Wychowanie dzieci


Rose Fleck-Bangert
O czym mówią rysunki dzieciDostrzeganie i rozumienie zawartych w nich znaków


Wydawnictwo: Jedność
ISBN: 83-7224-212-7
Format: 145x205, Stron: 168



Spis treści:
Słowo wstępne
O książce
Dzieci i ich obrazki

Kiedy bocian ma dwoje uszu - aspekty dziecięcych możliwości wyrazu
  • Ruch - pierwsza dzieciÄ™ca forma wyrazu
  • Sztuka dzieciÄ™ca czy ukryta prawda
  • Magiczne fenomeny
Kiedy anioły wyglądają jak jeże - podstawowe charakterystyczne cechy dziecięcego rozwoju w malowaniu
  • Znaczenie 'gryzmołów'
  • Etapy twórczego rozwoju w fazie przedfiguratywnej
  • PoczÄ…tek fazy figuratywnej
  • Cechy charakterystyczne rysunków dzieci od czwartego roku życia
Nora wilka, ostre zęby i kamienie w brzuchu - w jaki sposób twórczość dzieci wpływa na łagodzenie konfliktów
  • 'NamalujÄ™ opowiadanie o lisku'
  • Próba interpretacji
  • Kryzysy i sposoby och przezwyciężania
O ROZUMIENIU DZIECIĘCYCH RYSUNKÓW
Możliwość rozumienia
Punkty centralne - zbliżanie się do rysunku
  • Pierwsze pytania
  • PodziaÅ‚ rysunku, kolor i proces malowania
  • Trzy podstawowe zasady
Co tutaj namalowałeś - chrabąszcza, jeża czy choinkę?
Rysunek nie na temat?
DZIECI DAJĄ NAM ZNAKI. Dwanaście opowiadań - obrazków
Spontaniczne obrazy konfliktu
  • Iza: 'Kiedy chmury pÅ‚aczÄ…...'
  • Pragnienie Joasi, która chce zwiÄ…zać za sobÄ… rodziców
  • Filip: 'BÄ™dzimy znów siÄ™ zgadzać?'
  • Sara: 'Åšmiertelna przejażdżka czy też galop w życie'
Troje dzieci ze 'szczególnymi potrzebami'
  • Wymowne milczenie Ewy
  • Czarne mury MichaÅ‚a
  • Chore drzewo Roberta i jego ranny wąż
Rozmowy z matkami na temat rysunków ich dzieci
  • Ania: Konflikt z rodzeÅ„stwem zamkniÄ™ty na rysunku
  • Tamara: Niepożądane rodzeÅ„stwo
  • Ula: 'Weź mnie za rÄ™kÄ™!'
  • Natalia wprowadza porzÄ…dek do rodzinnego chaosu
  • Lena: 'Å?askocz mnie, ochraniaj mnie'
MATKI MALUJÄ„ OBRAZ
jako środek komunikacji, pomost w związkach oraz pomocniczy środek pedagogiczny

Uwikłani - uwolnieni: proces grupowy
  • 'Czy mój syn jest opóźniony w rozwoju?'
  • Spostrzeżenia i wnioski
  • Uwolniona energia kreatywna
STOP dla klapsów - wychowanie poprzez budowanie związków
  • 'Moja córka mnie nie sÅ‚ucha
  • Spostrzeżenia i wnioski
ROZWAŻANIA KOŃCOWE
ZAÅ?Ä„CZNIK
     Ä†wiczenia w malowaniu do zastosowania w grupie matek i wychowawczyÅ„
Do góry





Reklama



copyright © e-targ.pl