| Spis treści: Wprowadzenie
Wstęp
CZĘŚĆ I. Część metodyczna - Metodyka nauczania zintegrowanego
- Ujęcie holistyczne w edukacji
CZĘŚĆ II. Scenariusze zajęć - Tworzenie zespołów międzyprzedmiotowych
- Trudności we współpracy międzyprzedmiotowej
- Modele integrowania wiedzy
- Integracja międzyprzedmiotowa wokół umiejętności kluczowych
- Integracja międzyprzedmiotowa jako narzędzie pracy wychowawczej w społeczności szkolnej
- Rodzice i szkoła, czyli jak pozyskiwać sojuszników w programach integracji międzyprzedmiotowej
- Rola wychowawcy w planowaniu działań zintegrowanych z klasą
- Projekt jako narzędzie integracji międzyprzedmiotowej
- Ścieżką międzyprzedmiotową po regionie
- Planowanie bloku edukacyjnego przez zespół nauczycielski
- Integracja wokół kultury - Renesans jako spotkanie
- Patron szkoły - integracja zajęć edukacyjnych wokół postaci
- Bohater literacki - reprezentant epoki. Integracja wokół dzieła literackiego
- Poezja jako narzędzie integracji
- Media jako narzędzie integracji międzyprzedmiotowej
- Integracja poprzez zajęcia terenowe
CZĘŚĆ III. Rozgrzewki
|
)
